美國(guó)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)  美國(guó)小學(xué)一年級(jí)課程 北美外教學(xué)科英語(yǔ)在線教育

     美國(guó)小學(xué)教育有公立小學(xué)也有私立小學(xué)，和國(guó)內(nèi)一樣基本為六年制，美國(guó)政府并未制定統(tǒng)一的教育目標(biāo)，而美國(guó)視導(dǎo)和課程研究協(xié)會(huì)所提出的現(xiàn)代小學(xué)的六項(xiàng)任務(wù)，影響著美國(guó)小學(xué)教育的方向。這六項(xiàng)任務(wù)的主要內(nèi)容如下：

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   一、增進(jìn)兒童的身體健康與發(fā)展兒童的強(qiáng)健體格；

   二、增進(jìn)兒童的心理健康與發(fā)展兒童的健全人格；

   三、發(fā)展兒童對(duì)社會(huì)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)；

   四、發(fā)展兒童有效參與民主社會(huì)的技能；

   五、發(fā)展兒童符合民主生活的價(jià)值觀；

   六、發(fā)展兒童的創(chuàng)造性活動(dòng)。有上述美國(guó)小學(xué)教育的六大任務(wù)可知：美國(guó)小學(xué)教育的首要目標(biāo)是兒童的身體與心里的健康，畢竟擁有健康的身心才有能力學(xué)習(xí)其他的課程、發(fā)展個(gè)人的潛能；其次美國(guó)教育十分重視民主素養(yǎng)，從小就要教導(dǎo)民主觀念，培養(yǎng)具有民主風(fēng)范的美國(guó)公民；第三鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立思考、自己動(dòng)手和參與實(shí)踐的能力，接受每個(gè)人的不同想法，沒(méi)有一言堂和標(biāo)準(zhǔn)答案，教育的內(nèi)容更加活潑多元，教育的成果更加寬廣無(wú)限。

   美國(guó)小學(xué)的教學(xué)科目主要有英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)及音樂(lè)、健康及體育、外國(guó)語(yǔ)等。其中以教導(dǎo)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力為主要目標(biāo)，也就是以英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作、文法、拼字以及數(shù)學(xué)為核心課程，由專(zhuān)人教師擔(dān)任教學(xué)，其他科目則由科任老師擔(dān)任教學(xué)。

     美國(guó)歷史只有區(qū)區(qū)200年，卻足以開(kāi)啟學(xué)生們的智慧大門(mén)。美國(guó)教育雖好，但也不得不引發(fā)很多小學(xué)生留學(xué)家長(zhǎng)的擔(dān)憂，中國(guó)的孩子習(xí)慣了中國(guó)式的教學(xué)方式，突然的教育環(huán)境轉(zhuǎn)變會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)不適應(yīng)？面對(duì)美國(guó)新的教育環(huán)境，孩子們面臨最終的問(wèn)題便是口語(yǔ)交流還有文化差異，導(dǎo)致功課跟不上去，甚至產(chǎn)生自卑心理。如果能讓孩子從小接受美國(guó)小學(xué)的教育就好了！如果孩子在國(guó)內(nèi)能上完美國(guó)小學(xué)課程，出國(guó)后能直接對(duì)接美國(guó)中小學(xué)課程就好了！2016年8月美國(guó)雅努斯英語(yǔ)正式引入“線上美國(guó)小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國(guó)的孩子扎實(shí)的打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，讓中國(guó)的孩子也能在國(guó)內(nèi)上美國(guó)幼兒園、美國(guó)一年級(jí)、美國(guó)二年級(jí)、美國(guó)三年級(jí)、美國(guó)四年級(jí)、美國(guó)五年級(jí)、美國(guó)六年級(jí)。

   【美國(guó)雅努斯招生對(duì)象】  想要同步美國(guó)教學(xué)、扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)、接受?chē)?guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5—12歲學(xué)生。

   【美國(guó)雅努斯英語(yǔ)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)】根據(jù)美國(guó)公立學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)。

   【雅努斯學(xué)期課程開(kāi)課時(shí)間】  

    即一年兩個(gè)學(xué)期，分別為秋季學(xué)期和春季學(xué)期（autumn semester、spring semester），其中秋季學(xué)期一般在8月底或9月初開(kāi)學(xué)，在1月中下旬結(jié)束；而春季學(xué)期則通常在2月中下旬開(kāi)始，在6月底結(jié)束。（和學(xué)校的時(shí)間差不多）

   【雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)】

    課程的設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國(guó)prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容，最后直接對(duì)接美國(guó)sat、act考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校.

     課程從prek到k12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂(lè)的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。

美國(guó)雅努斯英語(yǔ)在線教育有限公司

聯(lián)系人：符傳瓊

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