美國家庭如何教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)尊重  在線美國小學(xué)8歲孩子美式教育  

      在美國，尊重孩子不僅僅是因為他們年齡小，需要愛護、關(guān)心和培養(yǎng)，還在于他們從出生起就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性。無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。特別是孩子，在以后的成長中的大多數(shù)情況下師長不能代替他們對客觀進行選擇，所以要讓孩子感到自己是自己的主人。

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比如，美國人講究對孩子說話的口氣和方法，孩子同大人講話不但要認真聽，而且有時大人要蹲下來同孩子對話，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感覺。孩子吃飯時不能硬逼；孩子做錯了事不得橫加訓(xùn)斥；要孩子換衣服也不可用命令的口吻，否則，都會給孩子的心理上留下自卑的陰影。家長帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，美國人則最忌諱提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之類的話，也不會在孩子表示出想吃的時候?qū)�孩子呵斥。他們認為，孩子想要什么或是想看什么，本身并沒有錯，因為孩子有這個需要，任何人都沒有理由來指責，只能根據(jù)情況適時適當?shù)刈龀鼋忉尯驼f明，以做引導(dǎo)。美國人反對父母在人前教子，更不允許當著人面斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”，因為這會深深傷害孩子的自尊心，父母這樣做是一種犯罪。

偉大教育家洛克說過：“父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，因而會更小心地維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們過失，使他們無地自容，他們越覺得自己的名譽已受到打擊，維護自己名譽的心思也就越淡薄�！庇腥苏J為美國父母對孩子的尊重是否太過份了，但事實證明，受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，他們待人友善，懂禮貌，同大人談話沒有一點局促感，自我獨立意識強。兒童心理學(xué)家認為，這些都是孩子們受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。

     2016年8月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學(xué)”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎(chǔ)，讓中國的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

  【美國雅努斯招生對象】 想要同步美國教學(xué)、扎實英語基礎(chǔ)、接受國際教學(xué)標準

                                              的5—12歲學(xué)生。

   【美國雅努斯英語教學(xué)的標準】根據(jù)美國公立學(xué)習(xí)的標準來教學(xué)。

  【雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計理念及目標】

    課程的設(shè)計遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，最后直接對接美國sat、act考試，使學(xué)生順利進入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校.

     課程從prek到k12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學(xué)，每個年級固定教學(xué)目標及教學(xué)效果，根據(jù)達成的目標來規(guī)劃每個年級的每個月教學(xué)進度及整個年級的教學(xué)內(nèi)容。每個年級教學(xué)內(nèi)容的知識體系有明顯得遞進關(guān)系，知識點由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡單認知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個學(xué)科的綜合知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作精神及自律性等能力。

美國雅努斯英語在線教育有限公司

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